Professor Cursista: Deocléria Pereira Fioresi
- A aula
Tema da
aula
O tema
será baseado na “literatura infantil em linguagem de sinais”, devido ao índice
de capacidade intelectual da aluna em estudo e os recursos disponíveis para a
elaboração da aula. Será desenvolvido o conteúdo nas aulas da disciplina de
português.
Objetivos da aula
-Desenvolver a criatividade
mediante as histórias em estudo.
-Proporcionar o diálogo na
linguagem de sinais.
-Desenvolver as habilidades
de desenho e pintura.
-Desenvolver habilidades de
escrita e contação de história baseando-se em um contexto sociocultural.
-Estimular o interesse na
aprendizagem da linguagem escrita e na linguagem de sinais.
-Elaborar novas histórias a
partir das que estiverem em estudo.
-Desenvolver a coordenação
motora a partir de encenação das histórias.
-Estimular os educandos a
aprender uma nova linguagem a partir da demonstração da aluna em estudo.
-Desenvolver a leitura e
escrita correta assimilando a ortografia.
Duração
Serão
utilizadas 08 (oito) aulas para o desenvolvimento do planejamento, sendo estas
com duração de 55 minutos cada.
Número de estudantes
A turma
mencionada esta inserida no 7º ano(6ª série) do Ensino Fundamental.
Matriculados dezenove alunos. Havendo uma aluna em estudo sendo esta portadora
de deficiência auditiva e tendo 15 anos.
Recursos materiais / TA / Softwares
Os
recursos utilizados serão:
Recursos
materiais: Papeis variados, tesoura, cola, lápis de cor, canetinha, pinceis,
tintas, régua, fantoches, livros de literatura, espaço físico da escola,
carteiras, revistas, jornais e fantasias.
Recursos
de TA: computadores, data show e Televisor.
Recursos
de Softwares: internet
Utilização
de histórias em quadrinhos a partir de programas da internet e uso de data
show.
Programa
scrapbook_libras
Desenvolvimento da aula
a) Quais
os conhecimentos prévios serão trabalhados pelo professor com os estudantes?
Na
primeira aula o professor fará uma previa sobre o que é literatura e
demonstrará alguns livros. Após perceber o conhecimento dos alunos o professor
mostrará livros de literatura escritos na linguagem formal e na linguagem de
sinais. Nesta aula ele usará a internet no laboratório de informática para
pesquisa de livros literários, manusear e conhecer o programa SCRAPBOOK em libras, entrando em comum acordo com os
alunos e selecionando apenas uma história para ser trabalhada e apresentada ao
final do planejamento.
b) O
trabalho será realizado em grupos, duplas ou individualmente? Justifique.
O
trabalho será desenvolvido em grupos, desta forma fica mais fácil para os
alunos compreenderem a temática e desenvolverem a linguagem de sinais. Deve-se
ressaltar que a maioria dos alunos da turma já possui um conhecimento prévio do
assunto a ser trabalhado, e que o desenvolvimento deste planejamento só é
possível devido a este motivo. É também
válido ressaltar que é desenvolvido um projeto em libras na sala em estudo,
facilitando o conhecimento e aprendizado dos educandos.
c) Como
será introduzida a aula ao contexto dos estudantes?
O
professor em primeiro momento irá passar uma prévia sobre as aulas que serão
ministradas, falando sobre as temáticas e objetivando os motivos pelo qual
serão trabalhadas. Em seguida ele mostrar livros diferenciados de literatura em
libras, detectando o índice de interesse dos alunos e da aluna surda. Neste
primeiro momento o professor falará sobre os materiais utilizados, as dinâmicas
que serão introduzidas e o objetivo final que é a apresentação da história em
estudo.
d) Que tipos de atividades serão oferecidos no
decorrer da aula?
Leituras
e reescrita da história, ilustração da história, reconto oral e escrito e na
linguagem de sinais, visitas ao laboratório de informática com utilização da
internet, recorte, pintura e colagem, copia da história no caderno de
caligrafia, scanear a história para reprodução no data show. Teatro de
fantoches e com expressão corporal.
e) Como
será a finalização da aula?
A
culminância das aulas será com a apresentação do livro escolhido pela turma, em
primeiro momento pensa-se em fazer a reprodução somente para alunos do Ensino
fundamental séries iniciais. Com mais prática e mais tempo pode-se fazer um
projeto e elaborar para ser apresentado para todos os alunos da escola, em um
momento de descontração, baseando-se na importância da inclusão mediante o
ambiente educacional, focando nos alunos que estudam na escola e convidando
outros alunos especiais de escolas localizadas no município.
Adaptações e Recursos de TA
Será
necessário o auxilio da interprete, um computador com fone especial para a
aluna poder também pesquisar e estar incluída nos conteúdos lecionados. Serão utilizados os computadores do
laboratório para análise e estudo de histórias literárias em libras e da
história selecionada. Após a seleção da história será utilizado o data show
para mostrar para a turma e para praticar os estudos.
Avaliação
A avaliação
se dará durante as oito aulas e no encerramento das mesmas. O professor irá
avaliar o comportamento, interesse , participação, leitura, escrita, expressão
corporal, trabalho em grupo, trabalho escrito, ilustração e por fim a
apresentação da história.
Caso
queira, você poderá complementar abaixo seu Plano de Aula com outros itens que julgar
necessário.
O
planejamento que se segue é de grande importância mediante a aluna em estudo,
pois os ambientes escolares ainda não estão adaptados para receberem alunos
especiais. Mas se cada educador e cada educando cumprirem com seu papel
consegue-se um mérito satisfatório ao que condiz com a inclusão. O trabalho desenvolvido
pelas superintendências educacionais é de suma importância, pois há interesse
em proporcionar para os alunos de AEE um foco baseado em adaptações físicas e
de materiais no espaço escolar que visem o aprendizado mais qualificado dos
mesmos.
Deve-se
ressaltar também que para que o trabalho seja mais bem elaborado é necessário
utilizar mais aulas, mas dependerá da disponibilidade de cada disciplina e de
cada professor.
O
programa scrapbook libras será utilizado no decorrer das aulas a partir de registro
junto com a turma, haverá acompanhamento das atividades com relatório e
fotografias.
Nenhum comentário:
Postar um comentário