José Manuel Moran:
vídeos são instrumentos de comunicação e de produção
vídeos são instrumentos de comunicação e de produção

Nascido na Espanha e naturalizado brasileiro, Moran é um estudioso das formas de integração entre as tecnologias de comunicação, especialmente a internet, na educação presencial e a distância, dentro de uma visão humanista e inovadora.
Tem vários artigos e livros publicados sobre comunicação pessoal, educação e tecnologias, onde procura integrar a visão humanista com a inovação tecnológica. Como ver televisão (1991) e Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica (2000) são algumas de suas obras.
Nas décadas de 70 e 80 participou do Projeto Leitura Crítica da Comunicação, da União Cristã Brasileira de Comunicação Social (UCBC), que orientava pais e professores não só a analisar os meios de comunicação, principalmente a televisão e o jornal, como também a integrá-los como tecnologias e mídias na educação.
Jornal do Professor - De que maneira
os vídeos podem facilitar o processo de ensino e aprendizagem?
José Manuel Moran - As linguagens da TV e do vídeo respondem à sensibilidade dos jovens e da grande maioria da população adulta. São dinâmicas, dirigem-se antes à afetividade do que à razão. As crianças e os jovens lêem o que pode visualizar, precisam ver para compreender. Toda a sua fala é mais sensorial-visual do que racional e abstrata. Lêem nas diversas telas que utilizam: da TV, do DVD, do celular, do computador, dos games.
Os vídeos facilitam a motivação,
o interesse por assuntos novos. Os vídeos são dinâmicos, contam histórias,
mostram e impactam. Facilitam o caminho para níveis de compreensão mais
complexos, mais abstratos, com menos apoio sensorial como os textos filosóficos,
os textos reflexivos.
Os vídeos também são um grande instrumento de comunicação e de produção. Os alunos podem criar facilmente vídeos a partir do celular, do computador, das câmaras digitais e divulgá-los imediatamente em blogs, páginas web, portais de vídeos como o YouTube.
Os vídeos também são um grande instrumento de comunicação e de produção. Os alunos podem criar facilmente vídeos a partir do celular, do computador, das câmaras digitais e divulgá-los imediatamente em blogs, páginas web, portais de vídeos como o YouTube.
Os computadores e celulares
deixaram de ser apenas ferramentas de recepção. Hoje, são também de produção.
Uma criança pode tirar fotos ou fazer vídeos com um celular e publicá-los na
internet. Professores e alunos podem ter acesso a inúmeros vídeos prontos e
assisti-los no momento ou salvá-los para exibição posterior. Ao mesmo tempo,
todos podem editar, produzir e divulgar novos conteúdos a partir do computador
ou do celular. Entramos numa nova era da mobilidade e da integração das
tecnologias, como nunca antes foi possível.
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